跨学科教育家 Allen F. 雷普科 表明“ 多学科 ”就像一个水果碗，不同的学科由放在一个碗里的不同水果代表 做 不要混合太多或改变自己的形状。
就此而言，是什么使某些跨学科的事物成为可能？
跨学科 或者 跨学科 研究涉及将两个或多个学科结合到一个活动中（例如，一个研究项目）。它从社会学、人类学、心理学、经济学等其他几个领域汲取知识。它是关于创造 某物 通过跨界思考。
同样，学科和跨学科研究方法之间有什么区别？跨学科：从另一个角度看待一个学科。 多学科: 不同的人 学科 一起工作，每个人都在画自己的 纪律处分 知识。 跨学科: 整合来自不同领域的知识和方法 学科, 使用真实的合成 方法.
相应地，什么是多学科方法？
多学科方法.一个 方法 课程整合，主要侧重于不同学科及其为说明主题、主题或问题所带来的不同观点。一种 多学科 课程是从多个学科的角度研究同一主题的课程。
您如何描述跨学科研究？
这个单词” 跨学科 “在 Merriam-Webster 中被定义为简单地“涉及两个或多个学术、科学或艺术学科。” 跨学科研究学位 做到这一点：它涉及广泛的实践和相关主题，这对于发展广泛的理解是必要的
